bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Многофакторный подход в управлении качеством образовательного процесса


Гаврильчак Н.И., Никитина А.С., Кривоносов А.М.
(подробнее об авторах)

Гаврильчак Надежда Игоревна – канд. экон. наук, доцент

Никитина Анна Сергеевна – аспирантка

Кривоносов Анатолий Михайлович – аспирант Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Опубликовано в журнале:
Российское предпринимательство
– № 6 (78), Июнь 2006



Ключевые слова: бизнес-образование, вуз, высшее образование, качество образования, образование, образовательный процесс


Цитировать статью:
Гаврильчак Н.И., Никитина А.С., Кривоносов А.М. Многофакторный подход в управлении качеством образовательного процесса // Российское предпринимательство. — 2006. — № 6 (78). — с. 76-81. — URL: http://bgscience.ru/lib/1674


Другие статьи по этой тематике :
Ахметшин А.А., Ибатуллин У.Г. (2017) Процессная модель управления качеством образовательных услуг в самостоятельных учреждениях дополнительного профессионального образования
Суровицкая Г.В. (2010) Индексные модели в управлении качеством инновационных проектов образовательного менеджмента
Соловьев В.Н., Гаврильчак И.Н. (2007) Инновационные принципы управления образовательным процессом в региональном университетском комплексе

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Современные методы и принципы управления качеством подготовки специалистов базируются на том, что образование рассматривается как один из решающих факторов формирования интеллектуальных ресурсов общества, обеспечения высокого уровня качества производительных сил. Сегодня рынок труда предъявляет все более жесткие требования к квалификации выпускника и к авторитету высшего учебного заведения, диплом которого получает выпускник.







Источники:
1. Нуждин В.Н. Информатизация и система тотального управления качеством высшего образования. // Серия материалов школы-семинара «Создание единого информационного пространства системы образования». – М.: Исследовательский центр проблем
качества подготовки специалистов, 1998.
2. Аннотированный отчет по научно-исследовательской работе «Современные модели обеспечения качества образования: методы и механизмы». / В сборнике аннотированных отчетов по научно-исследовательским работам, выполненным Исследовательским центром в 1999 году. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999.
3. Система качества. Методическая документация. / Под общей редакцией В.П. Соловьева. – М.: Изд. Московского государственного института стали и сплавов, 1999.
4. Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры (ЕО-98/ СО-НЕ 202/3, Париж, 1998). // Дистанционное образование. 1999. №4, №5.
5. Каганов М. ИСО 9000 – Практическое пособие по разработке и внедрению Руководства по качеству. / Пер. с англ. и переработка автора. – М.: РИА «Стандарты и качество», 1999.