bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им. Н.Э. Баумана


Худышева М.К., Пятибратова И.В.
(подробнее об авторах)

Худышева Мадина Крухмановна – кандидат псих. наук, кафедра «Здоровьесберагающие технологии и адаптивная физическая культура» (МГТУ им. Н.Э. Баумана)

Пятибратова Ирина Викторовна – кандидат псих. наук, кафедра «Здоровьесберагающие технологии и адаптивная физическая культура» (МГТУ им. Н.Э. Баумана)

Опубликовано в журнале:
Живая психология
– Том 2, Номер 3 (Июль-Сентябрь 2015)



Ключевые слова: адаптация, здоровый образ жизни, здоровье, здоровьесберегающие технологии, образование, первокурсник, работоспособность


Цитировать статью:
Худышева М.К., Пятибратова И.В. Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им. Н.Э. Баумана // Живая психология. — 2015. — Том 2. — № 3. — с. 279-284. — doi: 10.18334/lp.2.3.35113


Другие статьи по этой тематике :
Пятибратова И.В., Худышева М.К. (2018) Саморегуляция психофизического благополучия студентов в условиях здоровьесберегающей среды МГТУ им. Н.Э. Баумана
Величко Т.И., Михайлюк Е.И. (2018) Определение индекса физического здоровья и анализ стрессоустойчивости у студентов специальной медицинской группы МГТУ имени Н.Э. Баумана
Миронов А.С. (2015) Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса студентов с ограниченными возможностями и особыми образовательными потребностями в МГТУ им. Н.Э. Баумана

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Основное внимание авторы статьи уделяют проблеме адаптации студентов к обучению в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Выделен круг проблем, которые возникают в период адаптации первокурсников. Показана взаимосвязь благоприятных психолого-педагогических условий обучения в вузе на успешную адаптацию студентов. Определена целесообразность введения различных средств и методов в период адаптации. Исследование авторов показывает, что разработанная и применяемая на практике специалистами кафедры «Здоровьесберагающие технологии и адаптивная физическая культура» МГТУ им. Н.Э. Баумана комплексная программа по созданию условий для формирования здорового образа жизни студентов рассматривается как эффективное средство повышения успеваемости, укрепления здоровья и помощи в адаптации студентов к обучению.







Источники:
1. Манвелидзе М.З., Худышева М.К. Влияние модели здоровьесберегающей деятельности на физическое, психическое и социальное благополучие студентов. Гуманитарный вестник. 2013. № 12 (14).
2. Мысина Г.И., Семикин Г.И. О необходимости обучения студентов здоровьесберегающей деятельности. \ Сборник научно-методических материалов – М.: АНО «ЦНПРО», 2013.
3. Мысина Г.А. Создание условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза. \ Диссертация М.,2011.
4. Пятибратова И.В. Влияние социальных установок офицеров-участников боевых действий на их взаимоотношения в учебном коллективе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Военный университет. Москва, 2004.
5. Семикин Г.И. Основные принципы разработки здоровьесберегающих технологий в условиях высшей школы (Опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана). Москва, 2006.
6. Пятибратова И.В., Худышева М.К. Индивидуальное и групповое консультирование в работе психологической службы МГТУ им. Н.Э. Баумана. Живая психология. 2014. № 4 (4). С. 101 108.