bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Использование социально-психологического тренинга при решении проблемы адаптации обучающихся в МГТУ им. Н.Э. Баумана


Пятибратова И.В.
(подробнее об авторе)

Пятибратова Инна Викторовна – кандидат псих. наук, МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедра «Здоровьесберегающие технологии и адаптивная физическая культура» (Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана)

Опубликовано в журнале:
Живая психология
– Том 3, Номер 2 (Апрель-Июнь)



Ключевые слова: адаптация, здоровый образ жизни, здоровье, здоровьесберегающие технологии, образование, оздоровительные технологии, социально-психологический тренинг


Цитировать статью:
Пятибратова И.В. Использование социально-психологического тренинга при решении проблемы адаптации обучающихся в МГТУ им. Н.Э. Баумана // Живая психология. — 2016. — Том 3. — № 2. — с. 141-144. — doi: 10.18334/lp.3.2.36513


Другие статьи по этой тематике :
Пятибратова И.В. (2016) Влияние социальных установок обучающихся на период адаптации в МГТУ им. Н.Э. Баумана
Худышева М.К., Пятибратова И.В. (2015) Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им. Н.Э. Баумана
Семикин Г.И., Мысина Г.А. (2014) Формирование безопасной образовательной среды в МГТУ им. Н.Э. Баумана

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Автор статьи рассматривает социально-психологический тренинг как средство адаптации студентов к обучению в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Определен круг проблем, которые возникают в период адаптации обучающихся. Показана эффективность использования социально-психологического тренинга как средства здоровьесберегающих и оздоровительных технологий в процессе адаптации обучающихся.







Источники:
1. Мысина Г.А. Создание условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза: дис. … – М., 2011.
2. Семикин Г.И., Мысина Г.А. О необходимости обучения студентов здоровьесберегающей деятельности // Сборник научно-методических материалов. – М.: АНО «ЦНПРО», 2013.
3. Семикин Г.И., Мысина Г.А. Формирование безопасной образовательной среды в Московском государственном техническом университете им. Н.Э Баумана // Мир образования – образование в мире. 2015. № 1. С. 69 – 75.
4. Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. – М.: Из-во МГУ, 1982.
5. Пятибратова И.В., Худышева М.К. Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им. Н.Э. Баумана. – М.: Живая психология. 2015. Т2. №3. С. 279 – 284.