Матюкин С.В.Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 9 (45), Сентябрь 2010



Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, инновационное развитие дополнительного образования, классификация образовательных инноваций, образование, образовательные инновации, управленческие механизмы в образовании


Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Автором обоснована необходимость управления развитием системы дополнительного профессионального образования современной России на основе образовательных инноваций. Предложена авторская классификация нововведений в системе дополнительного профессионального образования, основанная на определении их сущностных признаков. Рассмотрены возможности использования классификации в качестве важного управленческого инструмента принятия решений в управлении развитием системы дополнительного образования.

---

Источники:
1. Балыхин Г.А. Законодательство об образовании будет кодифицировано // Материалы круглого стола в Государственной Думе 09.04.2009. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.edinros.ru/er/prtext.shtml?73435.
2. Пономарев Н.Л., Смирнов Б.М. Образовательные инновации. Государственная политика и управление. – М.: Academia, 2007.
3. Вазина К.Я., Копейкина Е.Ю. Управление инновационными процессами в системе образования: (Концепции, опыт). – Н. Новгород, 1999.
4. Управление высшим учебным заведением / Под ред. С.Д. Резника, В.М. Филиппова. – 2-е изд., перераб. – М.: ИНФРА-М, 2010.