bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Проблемы и перспективы развития образовательной (учебной) миграции в современной России


Громова Е.А., Бояркин Г.Н.
(подробнее об авторах)

Громова Елена Анатольевна – аспирант, факультет экономики и управления, ассистент, кафедра прикладной математики и фундаментальной информатики, Омский государственный технический университет

Бояркин Геннадий Николаевич – доктор экономических наук, профессор, кафедра экономической теории и информационных технологий в экономике, факультет экономики и управления, Омский государственный технический университет

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 7 (55), Июль 2011



Ключевые слова: интеллектуальная миграция, кадровый потенциал, рынок образовательных услуг, утечка умов, эмиграция


Цитировать статью:
Громова Е.А., Бояркин Г.Н. Проблемы и перспективы развития образовательной (учебной) миграции в современной России // Креативная экономика. — 2011. — № 7 (55). — с. 105-113. — URL: http://bgscience.ru/lib/4536


Другие статьи по этой тематике :
Громова Е.А., Бояркин Г.Н. (2011) Проблемы и перспективы развития образовательной (учебной) миграции в современной России
Савзиханова С.Э. (2011) Формирование спроса на рынке образовательных услуг с учетом демографической ситуации, миграционной политики и несбалансированности рынка труда
Илышев А.П., Толмачев О.М. (2019) Математическое моделирование облачных вычислений как платформа оптимизации системы образовательных ресурсов

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Рассматриваются основные причины активизации оттока студентов, аспирантов и высококвалифицированных специалистов из России за рубеж, а также анализируются проблемы, обострившиеся в результате потери страной научных кадров, интеллектуальных ресурсов. Авторами подробно описывается значительное влияние данных процессов на ситуацию в стране, высказываются опасения по поводу перспектив России, если не принимать никаких мер по регулированию потоков. В заключение, исходя из сложившейся в стране ситуации и изученных научно-исследовательских работ, предлагаются варианты решений проблемы «утечки умов» в России.







Источники:
1. Работа выполнена при поддержке фонда МакАртуров в рамках проекта «Иммиграция в Россию: социальное измерение» (грант № 06-88535-00-GSS).
2. Зайончковская Ж.А. Иммиграция: альтернативы нет [Электронный ресурс] // http://migrocenter.ru/science/science023.php.
3. Выхованец О.Д. Образовательная миграция как часть миграционной политики России: Доклад на заседании Научного совета ФМС России. [Электронный ресурс] // http://www.fms.gov.ru/about/science/science_session/forth/vih.pdf
4. Данные ВЦИОМ [Электронный ресурс] // http://wciom.ru/biblioteka/zhurnal-monitoring.html.
5. Инновационная образовательная сеть. Учителей-иностранцев приравняют к обычным гастарбайтерам [Электронный ресурс] // http://www.svedom.ru/ewww/promo_print/9648.html.
6. Открытый бюджет России. Парад приоритетов [Электронный ресурс] // http://www.openbudget.ru/articles/?ID=772.
7. Семьянов А. «Возвращение мозгов»: тактика зеркальных лабораторий [Электронный ресурс] // http://opec.ru/analize%20doc.asp?d%20no=63767.
8. Дежина И.Г., Киселева В.В. Тенденции развития научных школ в современной России [Электронный ресурс] // http://www.demoscope.ru/weekly/2009/0387/analit03.php.
9. ВЦИОМ: Публикации в СМИ. За российскую модернизацию ответят… за границей [Электронный ресурс] // http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/12837.html?no_cache=1&cHash=a025554fa0.
10. Метелев С. Международная миграция и национальная безопасность [Текст] // Человек и труд, 2007. – № 10.