bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Цифровые компетенции административно-управленческого персонала: проблемы идентификации и перспективы формирования в условиях цифровизации экономики


Боровских Н.В., Кипервар Е.А.
(подробнее об авторах)

Боровских Нина Владимировна – профессор кафедры «Экономика и организация труда», доктор экономических наук, доцент (Омский государственный технический университет)

Кипервар Елена Анатольевна – доцент кафедры «Экономика и организация труда», кандидат экономических наук (Омский государственный технический университет)

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– Том 13, Номер 10 (Октябрь 2019)

JEL classification: M53, M54, M59, O31

Ключевые слова: административно-управленческий персонал, информационно-телекоммуникационные технологии, компетентность, компетенции, надпрофессиональные навыки, цифровая экономика


Цитировать статью:
Боровских Н.В., Кипервар Е.А. Цифровые компетенции административно-управленческого персонала: проблемы идентификации и перспективы формирования в условиях цифровизации экономики // Креативная экономика. — 2019. — Том 13. — № 10. — с. 1943-1956. — doi: 10.18334/ce.13.10.41193


Другие статьи по этой тематике :
Шарипова О.М. (2019) Модель компетенций для персонала в условиях цифровизации и Индустрии 4.0
Емец М. И. (2019) Перспективы биометрической идентификации в контексте цифровой экономики Российской Федерации
Забелина О.В., Мальцева А.В., Мирзабалаева Ф.И. (2019) Влияние цифровизации экономики на сохранение занятости и готовность работающего населения к опережающему обучению

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В статье рассмотрены вопросы идентификации и формирования цифровых компетенций управленческого персонала в современных экономических условиях. Цель исследования состояла в обосновании направлений формирования цифровых компетенций административно-управленческого персонала на основе идентификации их содержания. Теоретико-методологическую основу исследования составили труды современных отечественных и зарубежных исследователей, посвященные изучению сущности формирования компетенций персонала промышленного предприятий и процессов цифровизации экономики России. Анализ статистических данных показал, что инфокоммуникационные технологии активно входят во все сферы социально-экономической сферы общества и оказывают значительное влияние на развитие отраслей экономики. Под влиянием процессов цифровизации существенно изменяются процедуры сбора и передачи информации. В связи с быстрым устареванием старых технологий и появлением новых, возникает необходимость в формировании новых навыков. Почти все профессии и предприятия будут иметь цифровой компонент в будущем. В работе сделан акцент на том, что модель компетенций является основой ключевых изменений в направлении подготовки кадров в условия цифровизации экономики. Актуализация, накопление знаний в области цифровых технологий должна основываться на использовании различных форм обучения, обмена информацией, таких как участие в российских и международных конференциях, хакатонах, митапах и иных мероприятиях, цель проведения которых состоит в обмене опытом.







Источники:
Программа «Цифровая экономика Российской Федерации», Утв. распоряж. Правительства РФ от 28.07.2017 № 1632-р. Офиц. веб-сайт Правительства РФ. [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf.
Цифровая экономика. [Электронный ресурс]. URL: https://data-economy.ru ( дата обращения: 12.11.2018 ).
Российский экспортный центр. [Электронный ресурс]. URL: https://www.exportcenter.ru.
Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Static.government.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4 bvR7M0.pdf.
5. Кондаков К.В. Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: задачи и перспективы // Вестник образования. – 2012. – № 10. – С. 9.
6. Кондрашева Н.Н., Александрова А.В., Еременская Л.И. Формирование цифровых компетенций специалистов предприятий авиационной промышленности // Наука и бизнес: пути развития. – 2017. – № 11(77). – С. 50-53.
Городникова Н.В., Гохберг Л.М., Дитковский К.А. и др. Индикаторы инновационной деятельности: 2018. - М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 96 с.
Атлас новых профессий. - Москва: Сколково, 2017. – 168 с.
ОК 010-2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий" (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 N 2020-ст). Консультант Плюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_177953.
10. Косенко И.В. Практика использования инфокоммуникационных технологий малым бизнесом в России // Вестник Академии знаний. – 2018. – № 2(25). – С. 139-144.
11. Волкова И.А., Петрова В.С. Формирование цифровых компетенций в профессиональном образовании // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2019. – № 1. – С. 17-24.
12. Чубукова С.Г. Стратегии развития информационного общества и направления развития законодательства // Правовая информатика. – 2017. – № 2. – С. 67-72.
13. Косенко И.В. Практика использования инфокоммуникационных технологий малым бизнесом в России // Вестник Академии знаний. – 2018. – № 2(25). – С. 139-144.
14. Смирнов Е.Н. Эволюция инновационного развития и предпосылки цифровизации и цифровых трансформаций мировой экономики // Вопросы инновационной экономики. – 2018. – № 4. – С. 553-564. – doi: 10.18334/vinec.8.4.39696 .
15. Клейнер Г.Б. Системный учет последствий цифровизации общества и проблемы безопасности // Научные труды Вольного экономического общества России. – 2018. – № 2. – С. 63-73.
Валитова А.И., Старкова Д.В. Трудовые отношения в процессе цифровизации экономики. / В сборнике: Сфера знаний: вопросы продуктивного взаимодействия теории и практики сборник научных трудов., 2018. – 48-52 с.
17. Кондрашева Н.Н., Александрова А.В., Еременская Л.И. Формирование цифровых компетенций специалистов предприятий авиационной промышленности // Наука и бизнес: пути развития. – 2017. – № 11(77). – С. 50-53.
. .