В статье представлена одна из актуальных задач реформы образования – сохранение и укрепление здоровья студентов в условиях образовательной среды вуза. Рассматриваются вопросы девиантного поведения студентов. Представлен системный подход в разработке здоровьесберегающей образовательно-воспитательной среды вуза. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» администрация высшего учебного заведения несет ответственность за жизнь и здоровье студентов во время образовательно-воспитательного процесса. При этом должна осуществляться целенаправленная комплексная работа по созданию системы здоровьесберегающих технологий. Основной целью статьи является обобщение опыта МГТУ им. Н.Э. Баумана в направлении развития технологий и методик, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья как студентов, так и сотрудников, сферой деятельности которой является образовательная среда.