bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Формирование позитивной мотивации персонала вузов в процессе образования и развития научных школ


Трубина И.О., Забелина И.Н.
(подробнее об авторах)

Трубина Ирина Олеговна – канд. экон. наук, доцент, кафедра экономической теории и управления персоналом, Орловский государственный технический университет

Забелина Ирина Николаевна – канд. экон. наук, доцент, кафедра экономической теории и управления персоналом, Орловский государственный технический университет

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 1 (49), Январь 2011



Ключевые слова: вуз, модернизация системы образования, мотивация персонала вузов, научные школы, стимулирование деятельности научно-педагогических кадров


Цитировать статью:
Трубина И.О., Забелина И.Н. Формирование позитивной мотивации персонала вузов в процессе образования и развития научных школ // Креативная экономика. — 2011. — № 1 (49). — с. 30-36. — URL: http://bgscience.ru/lib/4390


Другие статьи по этой тематике :
Яценко В.В., Сидорова М.В. (2016) Мотивация персонала инфокоммуникационных компаний на базе KPI с использованием расширенной схемы бизнес-процессов eTOM
Качан П.А. (2010) Обратный эффект мотивационного процесса в современном управлении персоналом
Шмелева А.Н., Шишкина О.А. (2008) Процесс разработки и реализации персонал-стратегии «Самообучающаяся организация» при внедрении системы менеджмента качества в соответствии со стандартами серии ИСО (на примере федерального научно-производственного центра ФГУП «ПО «СТАРТ»)

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Необходимость модернизации системы образования требует поиска и применения на практике эффективных форм мотивации и стимулирования персонала, учитывающих специфику трудовой деятельности в высшей школе. В публикации освещена роль научных школ университетов как специфического инструмента, способствующего созданию позитивной системы мотивации, которая позволяет удовлетворять потребности сотрудников вузов, активно принимающих участие в развитии научных школ при максимальной реализации их интеллектуального потенциала.







Источники:
1. Ведущие научные школы России. Справочник. – М.: Янус-К, 1998.
2. Зербино Д. Научная школа как феномен. – Режим доступа: http://www.zn.ua/3000/3100/46209/.
3. Криворученко В.К. Научные школы – важнейший фактор развития современной науки. – Режим доступа: http://www.mosgu.ru/nauchnaya/scientificschools/about/Krivoruchenko_factor/.
4. Богдан Н.Н., Могилевкин Е.А. Мотивация и демотивация профессиональной деятельности персонала вуза // Университетское управление. – 2004. – №3.