Чернышова Л.И.Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 1 (37), Январь 2010



Ключевые слова: зарубежные школы изучения компетенций, зарубежный опыт, ключевые компетенции, компетенция, многомерный подход, поведенческий подход, теория компетентности, управление персоналом, функциональный подход, целостный подход


Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Рассмотрен зарубежный опыт развития компетентностного подхода на примере различных европейских стран, выявлены основные преимущества каждой из школ и их вклад в общую теорию компетентности.

---

Источники:
1. White R.W. Motivation reconsidered: The concept of competence // Psychological review. – 1959. – № 66.
2. Boyatzis R.E., The competent manager: A model for effective performance. – New York: Wiley. 1982.
3. Лайл М. Спенсер-мл. и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Модель максимальной эффективности работы. Пер. с англ. – М.: HIPPO, 2005.
4. Чемеков В. Грейдинг: компетенция и цели компании // Деловой журнал "Бизнес-ключ". – 2008. – № 1.
5. Cheetham and Chivers. The reflective (and competent) practitioner: A model of professional competence which seeks to harmonise the reflective practitioner and competence-based approaches. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.smithsrisca.demon.co.uk/PSYcheethametal1998.html.
6. Francoise Delamare Le Deist & Jonathan Winterton. Human Resource Development International, Vol. 8, № 1, 27 – 46, March 2005.