bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Образовательный кластер как институт улучшения качества человеческого капитала


Фурин А.Г.
(подробнее об авторе)

Фурин Александр Геннадьевич – кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории, Поволжский государственный технологический университет

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 4 (88), Апрель 2014



Ключевые слова: институт, образовательный кластер, образовательный продукт, человеческий капитал


Цитировать статью:
Фурин А.Г. Образовательный кластер как институт улучшения качества человеческого капитала // Креативная экономика. — 2014. — № 4 (88). — с. 70-77. — URL: http://bgscience.ru/lib/5102


Другие статьи по этой тематике :
Савзиханова С.Э. (2015) Развитие инфраструктуры капитализации ресурсов инновационно-образовательного кластера макрорегиона
Присяжный М.Ю. (2010) Управление человеческим капиталом региона и оценка качества жизни населения
Стеценко Ю.С. (2010) Оценка влияния качества обслуживания населения учреждениями культуры и искусства на развитие человеческого капитала региона

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

На основе принципов институционального планирования и характеристик категории «институт» в исследовании сформулированы институциональные основы создания и функционирования образовательного кластера. Сделан вывод о том, что образовательный кластер является институтом, обеспечивающим эффективность предоставления образовательных услуг, формирующих необходимое качество человеческого капитала, которое столь востребовано на рынке труда.







Источники:
1. Анисцына Н.Н. Инновационный научно-образовательный кластер как способ организации инновационной деятельности в вузе // Креативная экономика, 2010. – № 4.
2. Болгова Е.В. Экономическая роль образования: статистический парадокс или проблемы эффективности? // Креативная экономика, 2011. – № 10 (58).
3. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Пер. с англ. А.Н. Нестеренко; предисл. и науч. ред. Б.З. Мильнера. – М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997.
4. Пономарева С.А. Знание как источник конкурентоспособности малого инновационного предприятия // Креативная экономика, 2011. – № 9.
5. Портер М. Конкуренция / Пер. с англ. под ред. Я.В. Заблоцкого. – М.: Вильямс, 2002.
6. Райзберг Б.А. Современный экономический словарь / Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева. – М.: ИНФРА-М, 2007.
7. Сухарев О.С. Институциональное планирование экономического развития: проблема эффективности // Журнал экономической теории, 2005. – №3.
8. Фурин А.Г. Понятие «образовательный продукт» общего образования: сущность и особенности формирования в образовательном кластере / А. Г. Фурин, И.И. Ахматов // Современные проблемы науки и образования. – Научно-технический центр «Информрегистр», 2013. – № 2. – http://www.science-education.ru/108-8717 (дата обращения 07.02.2014).