Ковцева И.П.Опубликовано в журнале:
Российское предпринимательство
– № 4-1 (181), Апрель 2011



Ключевые слова: деятельность вуза, инновационная деятельность, модель сопровождения, образовательная сфера, образовательное кредитование, совместное инвестирование, фандрейзинг, целевой капитал вуза


Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В статье предложена модель сопровождения деятельности вуза, предполагающая, что фонд целевого капитала становится одним из важнейших средств устойчивого пополнения бюджета вуза и резервным фондом, применяемым в критической ситуации. Бюджет вуза пополняется за счет выплат из фонда целевого капитала, за счет образовательного кредитования, фандрейзинговой проектной деятельности и иных форм внебюджетной деятельности заведения, а также за счет государственного заказа на подготовку специалистов.

---

Источники:
1. Курбатова М.В., Дудченко Н.П. Проблемы становления системы частного инвестирования в высшее профессиональное образование // Университетское управление. − 2003. − №3(26). − С. 61−68.
2. Соловей О.В. Стратегическое партнерство вузов и бизнеса в процессе подготовки специалистов // Экономика образования. – 2009. − №6. – С. 75−82.
3. Технологии современного фандрейзинга в социальной сфере / Под ред. Н. А. Пашкус. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 181 с.
4. Титов В., Ендовицикий Д. Эндаумент-фонды в системе высшего образования РФ // Высшее образование в России. – 2007. – № 11. – С. 9−17.
5. Чеснокова М.С. Государственная политика модернизации образования: ожидания и результаты // Модернизация экономики: проблемы и перспективы: материалы международной научной конференции. – СПб.: ОЦЭиМ, 2010. – С. 151−152.