Дулепова В.Б., Манушкина М.М.Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 4 (88), Апрель 2014



Ключевые слова: биржа, знания, индивидуальные реакции на стресс, профессиональная компетентность, психология, риски трейдерских операций, рынок ценных бумаг, стресс, трейдер, учебный модуль


Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Авторами обоснована необходимость реализации учебного модуля «Психологические основы работы на фондовом рынке» в подготовке студентов и выпускников экономических специальностей. Предлагаемый модуль позволит сформировать у слушателей более полный и реалистичный взгляд как на экономическое пространство, в котором реализуется их профессиональная деятельность, так и на собственную личность, что является необходимым условием формирования их профессиональной компетентности.

---

Источники:
1. Борисова Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию: Учебное пособие. – М.: ВИПК МВД России,1999.
2. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. – СПб: Речь, 2002.
3. Инфокоммуникационные технологии брокерской и дилерской деятельности: Учебное пособие / П.В. Аникин, В.А. Королев, Ю.Г. Лесных, А.Ю. Петров; под. ред. доктора экон. наук, проф. П.В. Аникина. – М.: КНОРУС, 2007.
4. Кочеткова Н.В. Формирование профессиональных компетенций специалистов финансового рынка в системе бизнес-образования: автореферат диссертации кандидата педагогических наук: 13.00.08. – Тамбов, 2009.
5. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 г. № 1662-р (ред. От 08.08.2009) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/fcp/rasp_2008_n1662_red_08.08.2009.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/220207m.htm.