bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Особенности модели дуального обучения в России


Шацкая И.В.
(подробнее об авторе)

Шацкая Ирина Вячеславовна – заместитель директора по научной работе Института инновационных технологий и государственного управления, кандидат экономических наук, доцент (Московский технологический университет)

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– Том 12, Номер 3 (Март 2018)

JEL classification: I20, I28, J01, J08

Ключевые слова: Агентство стратегических инициатив, дуальное образование, зарубежный опыт, практикоориентированность, профессиональная подготовка рабочих кадров


Цитировать статью:
Шацкая И.В. Особенности модели дуального обучения в России // Креативная экономика. — 2018. — Том 12. — № 3. — с. 305-314. — doi: 10.18334/ce.12.3.38941


Другие статьи по этой тематике :
Никитина Л.Н., Шиков А.Н., Баканова А., Логинов К.В., Окулов С.А., Чунаев А.В. (2018) Концепция персонализированного корпоративного электронного обучения и развития на основе компетенций и индивидуальных предпочтений сотрудников
Миронова М.Д. (2016) Индивидуальный подход и модульное обучение: проблемы теории и практики
Слива С.В. (2010) Конвертация индивидуального знания в организационное обучение

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В статье раскрывается вопрос совершенствования системы профессиональной подготовки рабочих кадров в России. Автор дает описание особенностей дуальной модели обучения, которая используется рядом европейских стран, а также перечисляет недостатки, которые следует учитывать при внедрении элементов дуальной модели в отечественную образовательную практику.







Источники:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ. Ст.108 п.2 «Заключительные положения». С. 366
Новый закон об образовании отменит ПТУ. Anosovet. [Электронный ресурс]. URL: http://www.anosovet.ru.
Шацкая И.В. Государственная инновационная политика и трансформация системы профессионального образования. / монография. - М.: Экономика, 20017. – 309 с.
Агентство стратегических инициатив. [Электронный ресурс]. URL: http://asi.ru/projects/7267.
Ткаченко Е.В. Стране нужны новые рабочие аристократы. Правда.ру. [Электронный ресурс]. URL: http://www.pravda.ru/society/fashion/13-05-2014/1207762-ptu_tkachenko-0/.
Российская Советская Федеративная Социалистическая республика. Закон «О народном образовании» (в ред. Закона РСФСР от 07 июля 1987 г. Ведомости ВС РСФСР, 1987. №29. Ст.1059)
Дуальное образование. Агентство стратегических инициатив. [Электронный ресурс]. URL: http://asi.ru/molprof/dualeducation/longread/v2/.
Есенина Е.Ю. Что такое дуальная система обучения?. Firo. [Электронный ресурс]. URL: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Esenina.pdf.
Аналитическая справка по мероприятию 3.1. Proftech. [Электронный ресурс]. URL: http://www.proftech.ntf.ru/node/112.
10. Hanushek E.A. Dual education: Europe’s secret recipe? // Education and Training. – 2012. – № 3.
11. Родиков А.С. Некоторые аспекты профилизации образовательных услуг дуальной системы европейского образования // Вестник военного университета. – 20010. – № 3.
Edner F., Schiller F. Die Berufsausbildung im Dualen System. Universität Jena, 2003
Российско-германское сотрудничество в сфере профессионального образования. Firo.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://www.firo.ru/?page_id=11952.
Электронный журнал об образовании. [Электронный ресурс]. URL: http://www.akvobr.ru/opyt_dualnogo_obuchenia.html.
15. Ткаченко Е.В., Смирнов И.П. В защиту начального профессионального образования // Проблемы современного образования. – 2013. – № 5.