bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

О реализации мер по привлечению ведущих ученых в российские образовательные организации высшего образования, подведомственные Федеральному агентству научных организаций, и государственные научные центры Российской Федерации


Калмыков Н.Н., Ручкин А.В., Токарева Г.А., Бабешко В.А., Славко Т.И., Солодников В.В.
(подробнее об авторах)

Калмыков Николай Николаевич – к.соц.н., директор Экспертно-аналитического центра РАНХиГС (Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации)

Ручкин Алексей Владимирович – к.с.н., доцент кафедры управления персоналом Уральского института управления – филиала РАНХиГС (Уральский институт управления – филиал РАНХиГС)

Токарева Галина Альбертовна – д.филол.н., профессор кафедры экономических и социально-гуманитарных наук Петропавловского филиала РАНХиГС (Петропавловский филиал РАНХиГС)

Бабешко Владимир Андреевич – академик РАН, доктор физ.-мат. наук,, заместитель председателя Южного научного центра РАН (Южный научный центр РАН)

Славко Татьяна Ивановна – профессор кафедры экономического регулирования и финансов Выборгского филиала РАНХиГС (Выборгский филиал РАНХиГС)

Солодников Владимир Владимирович – д.соц.н., профессор кафедры прикладной социологии Российского государственного гуманитарного университета (Российский государственный гуманитарный университет)

Опубликовано в журнале:
Научная периодика: проблемы и решения
– Том 7, Номер 4 (Октябрь-Декабрь 2017)



Ключевые слова: научные исследования, научные сотрудники, ученые, ФАНО


Цитировать статью:
Калмыков Н.Н., Ручкин А.В., Токарева Г.А., Бабешко В.А., Славко Т.И., Солодников В.В. О реализации мер по привлечению ведущих ученых в российские образовательные организации высшего образования, подведомственные Федеральному агентству научных организаций, и государственные научные центры Российской Федерации // Научная периодика: проблемы и решения. — 2017. — Том 7. — № 4. — с. 225-231. — doi: 10.18334/nppir.7.4.38397


Другие статьи по этой тематике :
(2019) Научно-образовательному центру «Высшая школа экономики, управления и предпринимательства» - 10 лет
Артамонов И.В. (2017) Изучение перспективных каналов коммуникаций работников научно-образовательной сферы в современном информационном пространстве
Анисцына Н.Н. (2010) Инновационный научно-образовательный кластер как способ организации инновационной деятельности в вузе

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Статья подготовлена по итогам исследования направлений повышения обеспеченности российских научных центров кадровым составом. По итогам исследования представлены рекомендации по совершенствованию политики Федерального агентства научных организаций.


Основные тезисы:

многие российские ученые отмечают преимущества выделяемых мегагрантов и в части развития молодежной науки, и в части вхождения в мировое научное сообщество за счет привлечения ученых с мировым именем

без трансформации подходов к развитию фундаментальных и прикладных исследований российским исследователям будет сложно конкурировать на международном рынке

процесс привлечения ученых с мировым именем к научной деятельности в российских вузах не должен являться простым аутстаффингом







Источники:
1. Гильдингерш М.Г., Алексеева И.А. Формы и методы управления человеческим капиталом вузов в условиях их инновационного развития // Экономика труда. – 2016. – Том 3. – № 3. – С. 211-228. – doi: 10.18334/et.3.3.36093
2. Информационные материалы о развитии системы высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://tgmu.ru/system/news_attachments/56cce75474676d029c530000/original/material-minobrnauki-rossii.doc?1456269140 (дата обращения 14.09.2016)
3. Комитет Государственной Думы по образованию [Электронный ресурс]. URL: http://www.komitet8.km.duma.gov.ru/file.xp?idb=4443074&fn= %CC %E0 %F2 %E5 %F0 %E8 %E0 %EB %FB %20 %CC %E8 %ED %EE %E1 %F0 %ED %E0 %F3 %EA %E8 %20 %EF %EE %20 %EF %E5 %F0 %E2 %EE %EC %F3 %20 %E2 %EE %EF %F0 %EE %F1 %F3.pdf&size=2605934
4. Ломовцева Н.Н., Мигунова Л.П. Актуальные направления оценки качества образования в РФ: требования и перспективы // Экономика труда. – 2016. – Том 3. – № 2. – С. 119-130. – doi: 10.18334/et.3.2.36096
5. Мегагранты – «точки роста» российской науки и путь в мировое научное сообщество. Т. 1. С. 6. [Электронный ресурс]. URL: http://www.p220.ru/home/media-materials (дата обращения 21.09.2016)
6. Меликян А.В., Железов Б.В. Инструменты интернационализации высшего образования // Вестник международных организаций. 2012
7. Резолюция участников конференции «Наука будущего» [Электронный ресурс]. URL: https: // www.hse.ru/data/2014/09/30/1100371121/download.pdf (дата обращения 12.09.2016)
8. Рыбаковский Л.Л., Рыбаковский О.Л. Иммиграция трудовых ресурсов, ее негативные последствия для России // Миграция и социально-экономическое развитие. – 2016. – Том 1. – № 4. – С. 201-212. – doi: 10.18334/migration.1.4.38090
9. Черняева И.В., Вышегородский Д.В., Гурунян Т.В., Калмыков Н.Н. Экономическое развитие и инновационная экономика: анализ на 2015 г. // Вопросы инновационной экономики. – 2016. – Том 6. – № 4. – С. 303-328. – doi: 10.18334/vinec.6.4.37366