Синягина Н.Ю.Опубликовано в журнале:
Живая психология
– Том 3, Номер 3 (Июль-сентябрь)



Ключевые слова: диагностика, диагностики рисков межнационального взаимодействия, межнациональное взаимодействие, поликультурное воспитание, риски, риски межнационального взаимодействия


Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Статья выполнена в рамках международного российско-армянского гранта РГНФ и посвящена проблеме межнационального взаимодействия в образовательной среде. Рассматриваются методология изучения этого процесса. Излагаются эмпирические данные, полученные в России и Республике Армения. Выделяются типичные ошибки поликультурного воспитания в изучаемом направлении, анализируются риски, дается их характеристика, типология, обосновываются подходы к их диагностике и приводится обзор инструментария.

---

Источники:
1. Абчук В.А. Риски в бизнесе, менеджменте и маркетинге. –Издательство: Михайлова В.А.- 2006. – 480 с.
2. Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества.//Вопросы образования. -2008. -№1. -С.65-86.
3. Мясоедов С.П. Основы кросскультурного менеджмента: Как вести бизнес с представителями других стран и культур (2-е издание) - М.: Издательство «Дело», 2008. -С.154-210.
4. Понятие "риск" и обучение школьников / Материалы круглого стола зарубежных специалистов по проблемам обучения предупреждению рисков // Основы безопасности жизнедеятельности - № 1.- 2000. - С.13 - 19.
5. Sinyagina N., Bogacheva T. About the need in a polycultural dialogue. / BBRA - Biosciences, Biotechnology Research Asia (India, ISSN 0973-1245, Scopus), 2015. - Vol. 12(1) – P. 475-480.
6. Синягина Н.Ю. Программа поликультурного воспитания.- М.: АНО «ЦНПРО», 2012. — 56 с.