bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Экономическая роль образования: статистический парадокс или проблемы эффективности?


Болгова Е.В.
(подробнее об авторе)

Болгова Елена Владимировна – доцент, кафедра бухгалтерского учета, анализа и статистики, Самарский государственный университет путей сообщения

Опубликовано в журнале:
Креативная экономика
– № 10 (58), Октябрь 2011



Ключевые слова: инновационная модернизация, образование, регион, экономический рост, эффективность


Цитировать статью:
Болгова Е.В. Экономическая роль образования: статистический парадокс или проблемы эффективности? // Креативная экономика. — 2011. — № 10 (58). — с. 68-73. — URL: http://bgscience.ru/lib/4575


Другие статьи по этой тематике :
Алтунина В.В., Алтунина А.И. (2019) Роль образования в экономическом развитии страны
Иринин М.Е. (2008) Роль государства в экономическом развитии и рыночных преобразованиях в России
Бородин Д.В. (2015) Роль отечественного бизнеса в экономической безопасности страны

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

Рассматриваются проблемы совершенствования системы высшего образования в контексте экономического роста. Статистические показатели демонстрируют низкую эффективность российского образования через призму инновационного развития и позволяют обосновать направления преодоления данной ситуации.







Источники:
1.Болгова Е.В. Образование в кластерной организации экономического пространства: теория, методология, методика [Текст] / СНЦ РАН, Самарский госуниверситет путей сообщения. – Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2010.
2.Строев В.В. Влияние экономики знаний на интеграционные процессы в высшем образовании: Автореферат диссертации доктора экон. наук [Текст]. – СПб.: 2008.
3.Тодаро М.П. Экономическое развитие: Учебник [Текст] / Пер. с англ.; под ред. С.М. Яковлева, Л.З. Зевина. – М.: Экономический факультет МГУ, ЮНИТИ, 1997.