Семикин Г.И., Храмелашвили В.В., Кушнарев В.М.Опубликовано в журнале:
Живая психология
– Том 3, Номер 2 (Апрель-Июнь)





Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В результате обследования более 15000 студентов доказана необходимость психологического вмешательства с целью профилактики и коррекции их дезадаптации. Представлена модель организации службы психосоциальной и медико-психологической помощи в студенческом санатории-профилактории как важнейшего звена здоровьесберегающих технологий. Работа службы направлена на предупреждение и лечение таких пограничных состояний, как проявления неврозов, нарушения личности, субдепрессии, психогенные реакции и т.п. Студенты обучаются правильному поведению в конфликтных и кризисных ситуациях, что способствует профилактике девиантного поведения. Статья представляет интерес для валеологов, психологов, психотерапевтов и профилактологов, занимающихся реадаптацией учащейся молодёжи.

---

Источники:
Агаджанян Н.А., Миннибаев Т.Ш., Северин А.Е. и др. Изучение образа жизни, состояния здоровья и успеваемости студентов при интенсификации образовательного процесса // Санитария и гигиена. – 2005. - №3. – С. 48-52.
Александровский Ю.А. Клинические и социальные вопросы пограничной психиатрии. - М., 2006.
Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. – 1989. - №1. – С. 92-100.
Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л., 1988. - 270 с.
Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психол. журнал. - 1994. - Т.15, №3. - С. 131-135.
Гаранян Н. Г., Холмогорова А. Б., Евдокимова Я. Г., Москова М. В., Войцех В. Ф., Семикин Г. И. Предэкзаменационный стресс и эмоциональная дезадаптация у студентов младших курсов // Социальная и клиническая психиатрия. - 2007. - Т. 17. - №2. - С. 38-42.
Геворкян Э.С., Минасян С.М., Ксаджикян Н.Н. и др. Функциональное состояние студентов при умственной нагрузке // Гигиена и санитария. – 2005. - №5. – С. 55-57.
Кибрик Н.Д., Кушнарев В.М. Профилактика дезадаптации и суицидального поведения у обучающейся молодежи. Методические рекомендации / под рук. А.Г.Амбрумовой. – М., 1988. – 21 с.
Кирюшин В.А., Лобанов С.П., Стунеева Г.И. Динамика психофизиологических показателей у студентов // Гигиена и санитария. – 2003. - №1. – С. 47-49.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – С-Пб.: Речь, 2009. – 256 с.
Севрюкова Г.А. Адаптивные изменения функционального состояния и работоспособность студентов в процессе обучения // Гигиена и санитария. – 2005. - №1. –С. 72-74.
Семикин Г.И. Профилактика нарушений здоровья студентов в учебных заведениях России // Образование личности. - 2013. - №2. - С. 34-37.
Семикин Г.И., Мысина Г.А. Здоровьесберегающая деятельность субъектов образовательной среды вуза // Гуманитарный вестник. - 2012. - №2 (2). - С. 14.
Семикин Г.И., Храмелашвили В.В., Кушнарев В.М. Коррекция социально-психологической дезадаптации у студентов // 14-я Научно-техническая конференция «Медико-технические технологии на страже здоровья». – М., 2012. – С. 89-97.
Семичев С.Б. Предболезненные психические расстройства. - М., 1987.
Храмелашвили В.В. Методы коррекции психологической дезадаптации у студентов в условиях санатория-профилактория МГТУ им. Н.Э. Баумана // Здоровьесберегающее образование. – 2010. – № 4. – С. 14-17.
Carver C.S., Scheier M.F., Weintraub J.K. Assessing coping strategies: a theoretically based approach // Journal of Personality & Social Psychology. – 1989. – V. 56. - P. 267-283.
Folkman S., Lazarus R.S. Coping as a mediator of emotions // Journal of Personality & Social Psychology. – 1988. – V. 54. – P. 466-475.
Jonson J.H. Life events as stressors in childhood and adolescence. – Newbury Park: Sage, 1986.
Kessler R.C. The effects of stressful life events on depression // Annual Review of Psychology. - 1997. – V. 48. – P. 191-214.
McCrae R.R., Costa P.T. The stability of personality: Observations and evaluations // Current Directions in Psychology Science. – 1994. - №3. – P. 173-175.