bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Особенности государственно-частного партнерства в сфере образования в России и за рубежом


Глушко Ю.В., Колодина Н.В.
(подробнее об авторах)

Глушко Юлия Владимировна – к.э.н., доцент кафедры государственного и муниципального управления (Институт экономики и управления (структурное подразделение) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»)

Колодина Наталья Витальевна – студентка 3 курса направления государственное и муниципальное управление (Институт экономики и управления (структурное подразделение) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»)

Опубликовано в журнале:
Государственно-частное партнерство
– Том 4, Номер 2 (Апрель-Июнь 2017)

JEL classification: I22, I29, L32

Ключевые слова: государственно-частное партнерство; сфера образования; школы; контракты; государство


Цитировать статью:
Глушко Ю.В., Колодина Н.В. Особенности государственно-частного партнерства в сфере образования в России и за рубежом // Государственно-частное партнерство. — 2017. — Том 4. — № 2. — с. 147-154. — doi: 10.18334/ppp.4.2.37834


Другие статьи по этой тематике :
Мумба Жак Капанса (2019) Зарубежный опыт применения государственно-частного партнерства в сфере обращения с производственными отходами
Мельников М.С. (2017) Использование государственно-частного партнерства в образовании
Джандосова Р.Д. (2007) О государственно-частном партнерстве в сфере образования

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В статье рассматриваются основные виды государственно-частного партнерства, особенности форм взаимодействия государственного сектора и бизнес-структур в сфере образования в России и за рубежом; участие частного сектора в инфраструктурных проектах; взаимодействие государственного сектора, бизнес-структур, научно-исследовательских организаций в сфере создания инноваций. Предлагаются рекомендации по распространению применения механизма взаимодействия государственного и частного секторов в отечественной практике.







Источники:
О применении механизмов частно-государственного партнерства в сфере образования: письмо Минобрнауки России от 08.10. 2012 № 08-444 «О применении механизмов частно-государственного партнерства в сфере образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70930978/ (дата обращения: 26.03.2017)
2. Ефремов Д.Н. Типология форм государственно-частного партнерства в сфере образования // Экономический журнал. – 2012. – № 25. – С. 120-128 .
3. Захаров Н.Н., Черданцев В.П., Тронина М.В. Государственно-частное партнерство в сфере образования – социально-экономический аспект // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 6-2. – С. 340-343.
Мангунова И. В. Внедрение системы ЧГП в дошкольном, общем, дополнительном образовании (методическое, нормативно- правовое обеспечение) 2-этап [Электронный ресурс] / И. В. Мангутова, М. Е. Белецкий, П. Е. Николов и др. М.: АНО «Центр социальных исследований и инноваций», 2009 год. – Режим доступа: http://www.mirkin.ru/_docs/_partnerfin/analit_mat.pdf (дата обращения: 26.03.2017)
5. Трунова О.Д., Силин М.В. Особенности реализации государственно-частного партнерства в сфере образования в России и за рубежом // Ars Administrandi. – 2015. – № 4. – С. 82-96 .
Фрумин И.Д., Поляруш П.П. Частно-государственное партнерство в образовании: уроки международного опыта // Российское образование: Тенденции и вызовы: cб. ст. и аналит. докл. / cост. В.А. Мау и др. М.: Дело. Москва, 2009. – С. 235-265.