bgscience@idbg.ru
+7 495 648 62 41 127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5А, стр. 7
Меню

Switch to English:to English

Опыт развития бизнес-образования в Италии


Шубенкова Е.В., Войкина Е.А.
(подробнее об авторах)

Шубенкова Евгения Валериевна – директор НИИ развития образования, д.э.н., проф. (Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова)

Войкина Екатерина Андреевна – ведущий научный сотрудник НИИ развития образования, к.э.н. (Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова)

Опубликовано в журнале:
Российское предпринимательство
– Том 19, Номер 12 (Декабрь 2018)

JEL classification: I20, L26, L32, M21

Ключевые слова: бизнес-образование; торгово-промышленная палата; предприниматель; образовательная программа; государственно-частное партнерство


Цитировать статью:
Шубенкова Е.В., Войкина Е.А. Опыт развития бизнес-образования в Италии // Российское предпринимательство. — 2018. — Том 19. — № 12. — с. 3939-3946. — doi: 10.18334/rp.19.12.39538


Другие статьи по этой тематике :
Шарова С.В. (2018) Влияние развития бизнес-образования на инновационную активность предприятий
Дудин М.Н. (2008) Интеллектуальный капитал россиян - как главный фактор развития экономики и инновационных процессов в РФ
Шабурова А.В. (2008) Система повышения квалификации как элемент инфраструктуры воспроизводства человеческого капитала

(+ еще похожие статьи)



Поделиться этой страницей:

Аннотация:

В статье рассматривается опыт государственно-частного партнерства Торгово-промышленных палат, Правительства и частных компаний в сфере образования в Италии. Предоставляется информация о создании совместного Торгового Университета в г. Рим. Приводятся перечень бакалаврских и магистерских образовательных программ, реализуемых в Университете, изучаемые дисциплины, стоимость обучения, действующие скидки и программы поддержки отдельных групп населения. Детально анализируется учебный план бакалавра по направлению «Управление бизнесом», указываются компетенции, приобретаемые по итогам обучения. Авторами рассмотрены различные возможности обучения в Университете: прохождение онлайн-курсов, изучение отдельных дисциплин. Исследованы направления деятельности Университета в отношении бизнес-структур, в т.ч. обучение сотрудников компаний в целях повышения их квалификации, предоставление консалтинговых услуг. Кратко приводится анализ научно-исследовательской и публикационной деятельности Университета.







Источники:
Бизнес-навигатор МСП. [Электронный ресурс]. URL: http://www.iimba.ru/newprojects/biznes-navigator-msp.
Дистанционный Торговый Университет Италии. [Электронный ресурс]. URL: http://unimercatorum.it.
3. Иноземцева А.В. Молодежь и малое предпринимательство: результаты социологического исследования // Теория и практика общественного развития. – 2014. – № 19. – С. 34-36.
4. Куксова О.Д. Проблемы развития рынка труда при переходе к цифровой экономике // Общество: политика, экономика, право. – 2017. – № 8. – С. 57-61. – doi: 10.24158/pep.2017.8.12 .
Ты-предприниматель. Молодежное предпринимательство и взгляд в будущее. [Электронный ресурс]. URL: http://molpred13.ru/novosti/molodyozhnoe-predprinimatelstvo-i-vzglyad-v-budushhee ( дата обращения: 29.01.2018 ).
Зуев В.М., Манахов С.В., Галанов В.А., Гагиев Н.Н. Непрерывное профессиональное образование как базовый фактор формирования человеческих ресурсов: состояние, проблемы, пути развития. / Монография. - Москва: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018. – 216 с.
Союз Итальянских торговых палат. [Электронный ресурс]. URL: http://www.unioncamere.gov.it.
Международный институт менеджмента объединений предпринимателей. Торгово-Промышленная палата Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: http://www.iimba.ru.
Статистический сборник. Рабочая сила, занятость и безработица в России. Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]. URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/B16_61/Main.htm.
Яковлев В. Что такое и кто такой Меркатор. Shkolazhizni.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://shkolazhizni.ru/culture/articles/13265.